Logg inn
//
Tapt passord
Søk i alle kategorier
arkitektur
crossover
design
eldre kunst
kunsthåndverk
samtidskunst
seminar/kurs
Alle seminar/kurs
Arkiv
Nåværende
Kommende
Kurs: Fortellerteknikker + hvordan te seg foran publikum
Kategori:
seminar/kurs
Kurs: Verktøykasse for utvikling av utstillinger
Kategori:
seminar/kurs
Foredrag: Hvorfor bruker Norge 5 milliarder kroner på ett museum?
Kategori:
seminar/kurs
Kurs: Vil du lære å bruke laiv/rollespill i kunstformidlingen?
Kategori:
seminar/kurs
Kurs: Ledelse av innovative utstillingsprosjekter
Kategori:
seminar/kurs
Kurs: Kunst med sensitive temaer – Hva gjør vi med den, hvorfor og hvordan?
Kategori:
seminar/kurs
KURS: Se meg! Lik meg! Kommunikasjon, synlighet og målgrupper.
Kategori:
seminar/kurs
Seminar: Å bygge en samling
Kategori:
seminar/kurs
Kurs: Dialogbasert undervisning + publikumskontakt og publikumsrespons. Nasjonalmuseet kurs og kompetanse 2-2015
Kategori:
seminar/kurs
Kurs: «Verktøykasse» for formidling. Nasjonalmuseet kurs og kompetanse 1- 2015
Kategori:
seminar/kurs
side 3 av 5 | Totalt 48 i arkiv
«
»
1
2
3
4
5
Produksjoner fra Nasjonalmuseet
Arkiv
Nåværende
Kommende
Kurs: Fortellerteknikker + hvordan te seg foran publikum
Kategori:
seminar/kurs
Kurs: Verktøykasse for utvikling av utstillinger
Kategori:
seminar/kurs
Foredrag: Hvorfor bruker Norge 5 milliarder kroner på ett museum?
Kategori:
seminar/kurs
Kurs: Vil du lære å bruke laiv/rollespill i kunstformidlingen?
Kategori:
seminar/kurs
Kurs: Ledelse av innovative utstillingsprosjekter
Kategori:
seminar/kurs
Kurs: Kunst med sensitive temaer – Hva gjør vi med den, hvorfor og hvordan?
Kategori:
seminar/kurs
KURS: Se meg! Lik meg! Kommunikasjon, synlighet og målgrupper.
Kategori:
seminar/kurs
Seminar: Å bygge en samling
Kategori:
seminar/kurs
Kurs: Dialogbasert undervisning + publikumskontakt og publikumsrespons. Nasjonalmuseet kurs og kompetanse 2-2015
Kategori:
seminar/kurs
Kurs: «Verktøykasse» for formidling. Nasjonalmuseet kurs og kompetanse 1- 2015
Kategori:
seminar/kurs
side 3 av 5 | Totalt 45 prod.
«
»
1
2
3
4
5
